אני מרשה לעצמי קצת דימוי עצמי

איך כותבים קורות חיים כשעדיין לא עשיתי שום דבר בחיים?ו

מי בכלל יקבל אותי לעבודה של עשרה ימים בחנוכה, כשאין לי ניסיון תעסוקתי?

הלוואי שיכולתי לעבוד באופן חוקי ולהרוויח קצת כסף בעצמי, גם בגיל 14.

שלשום, הקטנה שלי, מדריכה ב"כנפיים של קרמבו", כתבה מערך למפגש השבועי על דימוי עצמי. וכדרכה בקודש, שאלה אותי אם יש לי רעיון לפעילות או דוגמה לדיון.

דימוי עצמי זה מושג גדול, חשבתי לעצמי, אז שאלתי בחזרה:" את מתכוונת לזה שמישהו חושב, לדוגמה... שהוא לא טוב מספיק? או שהוא בטוח שהוא לא מהיר מספיק או אולי לא שר טוב? או אולי להיפך – שמישהו חושב שהוא הכי יפה, הכי חזק?"

היא עצרה אותי אחרי שלושה משפטים ואמרה לי:"תודה, אני אקח את זה מכאן" – ונעלמה כדרכן של מדריכות לדבר הבא.

באותו שבוע, פנתה אליי סער שוקר , מדריכת מחוננים ארצית ורכזת מחוננים בישיבת אהל שלמה בבאר שבע. והזמינה אותי להעביר סדנה לתלמידי כיתה ט' על הנגשת רעיונות ושימושים בבינה.

לפני שהגעתי, אמרתי לה שכדאי להשתמש בכלי הבינה כשיש להם תכלית ומטרה ,ולא להפוך אותם למטרה עצמה.

וניסינו לחשוב יחד מה הילדים באמת היו רוצים או צריכים... איכשהו, נושא הלימודים לא עלה 😊

כל הבנות שלי שואפות לעצמאות כלכלית כבר מגיל 12, ומוצאות עבודות מתאימות לגילן בשכונה ובסביבתה.אני תומך ועוזר כשצריך, אבל בתל אביב באמת יש המון הזדמנויות. האם כך הפ פני הדברים בכל מקום?

בתהליך העבודה עם התלמידים, דיברנו על הזדמנויות עבודה בבאר שבע בחופשת חנוכה. רוב התלמידים היו מעוניינים, אבל אמרו שאין הרבה הזדמנויות, וגם שהם לא יודעים במה הם טובים.

אז עשינו שני תהליכים יפים:

1) השתמשנו בפרומפט הבא:

אני תלמיד ישיבה בעיר באר שבע. במהלך השנה אני לומד במתכונת מלאה, אך בחופשת חנוכה יש לי זמן פנוי של כמה ימים, ובמהלכם הייתי רוצה להרוויח קצת כסף – גם כדי לעזור בבית, וגם כדי לחוות תחושת עצמאות.אני רוצה לזהות דרכים ישימות, מותאמות לגילי, לכישורים שלי, ולמסגרת הדתית שבה אני חי – שיאפשרו לי להרוויח כסף בצורה מהירה, חוקית, מכבדת, ובטווח זמן של חופשת חנוכה (שבוע עד עשרה ימים).אתה פועל כיועץ אישי, שמכיר היטב את העולם החרדי-דתי, את המגבלות וההזדמנויות שיש לבני נוער דתיים, ואת השוק המקומי בבאר שבע.תעזור לי להבין מה האפשרויות שלי, תציע לי כיוונים מגוונים, תברר איתי מה אני אוהב ומה מתאים לי – ותעזור לי לבנות תוכנית פעולה פשוטה וברורה.שאל אותי שאלות מנחות, הצג לי 4 דרכים רלוונטיות להרוויח כסף, ועזור לי לבחור ולבנות תוכנית פשוטה ליישום. 5 שאלות מנחות ,טבלה עם 4 אפשרויות ,תוכנית פעולה יומית פשוטה

2) השתמשנו בפרומפט הבא, כדי לערוך פרופיילינג אישי:

אני נער בן 15, בלי ניסיון עבודה פורמלי, אבל עם הרבה מה להציע.אני רוצה שתעזור לי לבנות פרופיל אישי מפורט, מקצועי ואותנטי.פנה אליי כמו מלווה אישי. שאל אותי שאלות ממוקדות לפי הנושאים הבאים: יכולות ומיומנויות תכונות אופי פעילויות (חוגים, תחרויות, פרויקטים) תרומה לקהילה תחומי עניין אישיים מטרות לעתידאחרי שתקבל ממני תשובות – בנה טקסט מסודר, עם כותרות לכל חלק, וטקסט עשיר שמתאר אותי.הוסף גם פסקת פתיחה שיווקית (4–5 שורות).אם תחסר לך אינפורמציה , תגיד לי בדיוק מה. שאל שאלה אחת בכל שלב, חכה שאענה ואז תעבור לשאלה הבאה.

לאחר שענינו על כל השאלות , לקחנו את הסיכום והעברנו לNTLM , וביקשנו את כל התוצרים, אינפוגרפיקות, מצגות, פודקאסטים וסרטונים.

התוצאה הייתה מרהיבה, לא רק בגלל היכולות של גוגל לתאר את הכל באופן וויזואלי אלא בעיקר לצפות ברגע הזה שהתלמידים רואים את הפוסטר של היכולות שלהם מוצג מול עיניהם. הרגע הזה שהם מבינים שיש בהם הרבה יותר ממה שהם חשבו, הרגע הזה שגם התלמידים המחוננים שלא רצו לקחת חלק בפעילות ומצאו לעצמם נתיב פעולה אלטרנטיבי, הרגישו שהם מצטערים על הרגע שלא הלכו בנתיב של כל הכיתה ורצו לחפש את הפרומפטים המנתבים.

מי שמעוניין לעשות את הפעילות הזו השבוע עם התלמידים שלו, קחו את הפרומפטים, ערכו אותם כך שיתאימו לשכבת הגיל, המטרה והכיוון וצאו לדרך.

לבת הקטנה שלי, שמנחה את הפעולה ב"כנפיים של קרמבו", אין מחשבים! והיא הנחתה את כל המפגש בעצמה, עם החן האישי הקסום שלה. ואני מניח שהגיעה לאותה מטרה.

אני תמיד מזכיר . הכלים הם תוספת ליכולת שלנו להשפיע על אנשים לטובה.

וכן, גם על עצמנו.